1、负责人情况
刘豪,男,汉,中共党员,博士,2007年参加工作,现任电气工程系主任。
2、成员情况
成员共有20人,其中副教授6人,占30%;中级职称教师8人,占教师总数的40%;初级职称教师6人,占教师总数的30%。教师具有硕士及以上学位的共17人,其中3人具有博士学位,1人博士在读。另外聘用部分行业兼职人员。
3、专业建设情况
人才培养方案已进行了7次修订。在2021版人才培养方案修订过程中,邀请了企业专家给予指导性建议,同时提高了实践学时比例,进一步完善了专业培养计划,制订出一套具有特色的应用型人才培养方案,培养人才适应时代的发展。
本专业为省级综合改革试点专业、校级特色专业;近年来,以工程教育认证理念为导向,不断完善理论和实践教学体系。目前,拥有1个河南省智能输配电与功率变换工程研究中心、3个平顶山市重点实验室、1个校级教学团队、1个电力电子与电力传动院级重点学科以及签约27个实习实训基地。
4、课程建设情况
目前电气工程及其自动化专业在建在线精品开放课程4门,其中省级在线开放课程1门(《数字电子技术基础》)、校级在线开放课程3门(《发电厂电气部分》和《电力系统分析》《数字电子技术基础》)。疫情防控期间,有《数字电子技术》和《电力系统分析》被评为“河南省旗下产业疫情防控线上教学优秀课程”。河南省混合式一流课程—《电力系统分析》立项。校级思政课程建设——《电机学》、《电力系统分析》、《工程制图与电气CAD》、《电路基础》立项,其中《电力系统分析》课程群被立为校级课程思政教学团队。
5、教学改革情况
《“新工科”教育创新人才培养模式改革的研究与实践》获得省级教学成果奖二等奖;《基于电力电子实训系统(固纬PTS系列)的电机学教学实验设计》被立为教育部高等教育司产学合作协同育人项目。
6、教师教学发展情况
坚持立德树人,师德师风良好;每学年教授为本专科生上课率达100%;加强教学梯队建设,团队年龄、职称、学缘结构合理,有校级以上教学名师;推进教学工作的传帮带,新任教师经专门培训、参与助教、并进行传帮带,试讲合格后上岗;在读博士1人。
7、建设规划
以工程教育理念为导向,以建设国家级一流专业为目标,不断加强专业建设。
1、继续完善人才培养方案,进一步充实专业方向内涵,坚持走科教一体的办学之道。强化实践教学体系,建立多层次立体化的实践教学体系。
2、转变人才培养观念,建立“应用型人才培养应在知识、能力、素质诸方面协调发展,体现人才培养的综合性、复合性和应用性,并具有一定的创新意识”的人才培养体系。
3、引进与培养相结合,建立一支结构合理、素质高、能力强的高水平团队队伍;并鼓励教师积极申报国家、省、校级教学与科研项目,不断推进课程改革建设与科学研究发展。